成长路上的那盏明灯——我眼中的《中学数

文章摘要:《中学数学教学参考》作为教师的良师益友,指引着教师的专业成长。与教师息息相关的解题研究、课堂教学、教研实践等文章都可以让教师从中得到深刻的认识和启发。阅读的过程亦是教师对职业重新认识的过程,有利于教师在不断实践、不断反思中提升自己。

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论文分类号:G633.6;G237.5

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