基于核心素养的中学数学教学分析

文章目录

一、中学数学教学中融入核心素养的必要性

（一）新课程改革的必然趋势

（二）是师生共同进步的准则

二、核心素养下的中学教学观点

（一）围绕核心素养发展的课程体系

（二）围绕核心素养改进的教学方式

（三）提升老师的核心素养能力

三、基于核心素养的中学数学教学方法的改革分析

（一）立足核心素养制定有效的教学目标

（二）多样化教学方式，调动学生积极性

（三）全面渗透教学思想，落实核心素养理念

四、结束语

文章摘要:在教育改革进程逐渐深入的过程中，在中学阶段应作出全面的改革与推进，现代教育模式背景下更注重核心素养理念的融入，为了让初中生的学习状态更加稳定，应将核心素养教育理念充分地融入中学学科教学当中。其中数学学科作为核心素养下最容易忽视的学科，对教学改革阶段的学习起到了一定的阻碍作用，为了将核心素养工作充分地落实，实现中学学习效果的全面提升，充分发挥课堂教学的作用，为数学教学展开具体的教育示范，帮助学生尽快适应全新的学习模式，逐渐将分析工作落实到课题环节当中，充分体现中学教学的完整性。本文主要就基于核心素养理念下的中学教学内涵进行全面的分析。

文章关键词:

论文作者:王昌堂 

作者单位:甘肃省武威市凉州区高坝镇高坝九年制学校 

论文分类号:G633.6

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