教育理论与教育管理论文_小班额背景下中学数学
2022/05/24文章目录
一、小班额中学数学教学活动优势
(一)有利于教师因材施教
(二)有利于师生互动交流
(三)有利于促进中学生主动发展
二、小班额背景下中学数学教学中信息技术的运用
(一)辅助学生高效预习
(二)利用信息技术创设教学情境
(三)利用电子白板介入，攻克教学难重点
(四)帮助学生巩固练习
(五)根据教学内容合理规划课堂
三、结束语
文章摘要:小班额教学作为一种利于学生全面发展的教学组织形式，在中学数学教学中的实施对提高整体班级学生素质有着积极作用，同时也对实现教育公平有着重要意义。信息技术因其独特的优势被广泛应用到教育领域当中，如多媒体课件、微课视频等，为丰富教学内容和形式提供了重要的支持。相较于传统教学班级形式，小班额课堂中学生人数少，更利于教师照顾到每位学生。在此背景下，将信息技术充分应用到中学数学教学当中，对教学质量以及学习成果的提成起到积极的促进作用。文章就小班额背景下中学数学教学中信息技术的应用进行了探究。
文章关键词:
论文作者:杜迎花
作者单位:甘肃省定西市临洮县椒山初级中学
论文分类号:G633.6;G434
